Carmen Teresa Márquez, presidenta de la FVM, pidió a Héctor Rodríguez negociar el convenio colectivo que lleva tres años estancado. Acusó a la ministra saliente, Yelitzia Santella, de dejar atrás “malos salarios”.
La presidenta de la Federación Venezolana de Maestros (FVM), Carmen Teresa Márquez, ha pedido al nuevo ministro de Educación, Héctor Rodríguez, sentarse con el sindicato para discutir un convenio colectivo; Que lleva casi tres años encima de la mesa sin ningún avance.
Márquez lo dijo en una entrevista con Radio Unión el martes 27 de agosto, en la que señaló que la negociación colectiva es un requisito que los dirigentes sindicales y docentes están mal pagados.
Recordó que Rodríguez, durante su anterior gestión como cartera de educación, no tuvo buenas relaciones con las organizaciones sindicales, señalando que la saliente Yelitze Santayella dejó “malos salarios” y en mal estado a las instituciones de seguridad social.
“Realmente vamos a invertir en educación. “Nos vamos a reunir, discutir el acuerdo único y único que paralizó al ex ministro Santella en 2022”, reveló.
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A mediados de julio, Belquis Bolívar, secretario ejecutivo del comité directivo nacional de la Federación Venezolana de Maestros (FVM), advirtió que la escasez de docentes en el país se acercaba al 50% o 60%, ya que los bajos salarios obligaban a muchos educadores a irse. Aulas en busca de trabajos más lucrativos.
“Este año hubo una estampida de docentes que abandonaron las aulas”, dijo Bolívar en una entrevista, destacando que se registró escasez en todos los niveles, desde preescolar hasta secundaria.
Asimismo, Bolívar lamenta que el gobierno no haya hecho ningún esfuerzo por hacer atractiva la profesión docente y, en lugar de incentivar la matrícula en la educación y las escuelas educativas, haya creado universidades paralelas que brinden capacitación, lo que, desde su punto de vista, “deja un mucho que desear. ser deseado.”
Cita como ejemplo que este año la Universidad Pedagógica Experimental de Caracas egresó sólo 135, de los cuales sólo dos eran franceses y diez especializados en educación básica.
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