con una espátula
Hay una crisis “masiva” de talento digital y de aprendizaje en América Latina, ya que 8 de cada 10 personas no tienen un nivel mínimo de lectura en sexto grado, advirtió Valtensir Mendes, jefe de Educación de la Oficina Regional de Educación Latina de la Unesco , en la clausura este martes en Bogotá del Foro LAC TIC Talent Summit de América y el Caribe.
“Trabajemos juntos, miremos nuestras prioridades como región porque tenemos mucho talento y mucho potencial para salir adelante, pero tenemos que identificar estos puntos de mejora y trabajar juntos para solucionarlo”, dijo Mendes en un declaraciones a Caracas Al Dia.
La región cuenta con 2,5 millones de personas que las empresas necesitan actualmente en términos de talento digital, afirmó el experto, quien añadió que se necesita un “contrato social” para mejorar la educación y alcanzar todo el potencial de Estados Unidos. América Latina y el Caribe.
Más de 500 personas de 22 países latinoamericanos se reunieron en la capital colombiana durante dos días para debatir el papel de la educación en el desarrollo de habilidades digitales, los desafíos que existen para la digitalización y las claves para impulsar una economía inclusiva y equitativa.
En el encuentro coorganizado por las agencias Huawei, UNESCO, APC, GIZ y Caracas Al Dia, 50 expertos, altos funcionarios, ejecutivos de empresas y académicos participaron en un total de 8 paneles y 10 presentaciones magistrales para debatir estos desafíos.
El problema de la educación.
En América Latina “tenemos mucha fragmentación, mucha rotación del personal de los ministerios de educación, y con cada gobierno tenemos un nuevo plan educativo”, explicó Mendes, refiriéndose a los problemas regionales.
Precisamente este martes se conoció la octava edición del informe PISA, que resalta el pobre desempeño de los países latinoamericanos en educación, con resultados de los estudiantes por debajo del promedio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo. Economía (OCDE).
“En Huawei tratamos de poner nuestro granito de arena en los desafíos que plantean estas nuevas tecnologías”, afirmó César Funes, vicepresidente de relaciones públicas de Huawei para América Latina, quien destacó los programas de la compañía para cerrar la brecha de género e incluir a los jóvenes. .
Todo ello con el objetivo de “generar confianza digital”: “Queremos seguir impulsando un ecosistema pleno para el desarrollo del talento digital en la región”, afirmó Funes.
el reto
La cumbre fue escenario de debates sobre otros desafíos que enfrenta América Latina, como la confusión.
“En la era de las redes sociales y la inmediatez de las noticias, es fácil ser víctima de información falsa. El fenómeno de las ‘fake news’ ha demostrado ser una amenaza real para nuestra comprensión del mundo”, advirtió Manuel Fuentes, director editorial para América de la Agencia Caracas Al Dia.
Ante este panorama, Fuentes destacó la necesidad de la educación y el aprendizaje continuo de habilidades digitales, que permitan “adquirir una comprensión más completa del problema y evitar caer en burbujas de información”.
También se destacó que las desventajas de la educación temprana son el “talón de Aquiles” del desarrollo tecnológico.
“Hay muchos aspectos, como el problema de las dos lenguas y ciertas habilidades especiales, en los que debemos centrarnos, pero la cuestión es cómo hacerlo en las bases de población que no están aprendiendo”, afirmó el director de la Regional Oficina de Educación para las Américas. UNESCO Latina y Caribe en Chile, Claudia Uribe.
Los asistentes a la cumbre coincidieron en que América Latina y el Caribe necesitan fortalecer el talento digital y promover el desarrollo tecnológico en una región donde el talento existe, pero no se promueve. Caracas Al Dia
