Se estima que más del 30% de los maestros y profesores no volverán a las aulas para el próximo ciclo escolar, lo que podría aumentar la tasa de deserción, que ya ronda el 45% en toda la región.
Maracaibo “En cuanto a mi trabajo este año, estoy cansada de ver a los niños pasar por tantas demandas y lo peor es que uno se frustra. Aunque me pagaban mal, los muchachos aprendieron que si alguien mandaba como antes no importaba tanto, pero aquí se trabaja, se aprende, se come y eres la mitad del bus. No quiero verlo más”.
Así describe Carla Hurtado la realidad de vivir en una escuela rural en el occidente de Maracaibo. Dijo que la decisión de no regresar fue difícil, pero las exigencias de su propia familia lo obligaron a dejar la docencia. Dedicarme por completo a la peluquería.. “También tengo dos hijos que mantener”, reveló.
Gualberto Mas y Rubí, presidente de SUMA Julia y secretario general de Fetramagisterio, fue contundente: “Este año empezamos una pelea para exigir nuestros sueldos, pero la patronal jugó con el descanso. El 90% de nuestras escuelas públicas están en condiciones deplorables Y algunos alumnos que asisten a la escuela de forma intermitente, por lo que la mayor preocupación es cómo los chicos siguen pasando de grado o años. Sin mínimos conocimientos“
El panorama es complejo Carla explica que los cables eléctricos fueron robados en la escuela en la que trabaja desde hace más de un año, por lo que Alumnos observando la clase bajo unos arbustos de mango, sin agua potable, baño ni comedor. Comenta que, además, es la encargada de fortalecer la educación de sus hijos ya que solo da clases tres veces por semana en la escuela a la que asisten.
¿Sabes lo que es triste? Un niño que no se rinde porque duerme, el hambre los vence, son flojos, vomitan y es todos los días. ¿Cómo completamos un horario completo en la situación en la que estamos? Carla expresa sorpresa.
incertidumbre
El secretario de Fetramagisterio aseguró que la calidad de la educación en la región también se ha visto afectada en este período. demasiadoPor el estado de la institución.
“El 80% de nuestras instalaciones tienen escuelas sin electricidad, sin acceso a agua potable, los baños tienen que ser compartidos con niñas y niños, su salud está en riesgo. Por otro lado, no tienen materiales, Apenas hay escritorios. Y uno u otro que opera máquinas de limpieza por autogestión”.
Más y Rubí enfatizó que no tienen cifras reales de estudiantes que asisten a clases regulares en la educación pública. “Desafortunadamente, el niño va a la escuela solo cuando llega la comida. y luego desapareció”.
Está el reino de Julia 2799 campus totales De los cuales más de 2000 son públicos. “Si hacemos cumplir las leyes que protegen el ambiente laboral, el 90%, es decir unas 1.800 escuelas no son aptas para la enseñanza. Los chicos están vivos”, dijo Mas y Ruby.
Fuga de talento y abandono escolar
Rosangel Urdaneta es profesora de español de secundaria. Dice que empezó el año escolar con 30 alumnos, de los cuales solo le quedan 18, ya que 12 salieron del bachillerato para trabajar.
“Me rompe el corazón ver a mis alumnos vendiendo su arte., pescar o limpiar cristales en los semáforos porque las condiciones de su hogar les obligan. Sinceramente, los que se quedan no creo que vuelvan el año que viene, yo tampoco”, lamentó la educadora.
El Magistrado Juliano dice que hay 45% abandono escolar Sin embargo, hasta el momento han advertido que este número puede aumentar luego de que cierren el año administrativo respectivo.
“Lo que nos preocupa a todos es que los niños y jóvenes están siendo apartados de la escuela. De eso es de lo que estamos hablando. De cada 10 alumnos que se matriculan, cinco abandonan el sistema escolar Y pasan a formar parte de una fuerza laboral informal para ayudar en el hogar, sobrevivir y alimentarse”, dijo el presidente de Suma.
Además, alertó sobre la fuga de capital humano, como prometió El 35% de los profesores de Julia no volverán. “En estas condiciones y con esos salarios, los maestros no quieren volver a trabajar en septiembre”, dijo.
Incluso en la educación secundaria hay áreas que están desoladas. que enseñan materias como Matemáticas, Física, Química, Biología e Inglés profesor incompetenteMas y Ruby dijeron.
Solo les enseñan a copiar problemas y ejercicios de la pizarra, pero nunca muestran su razonamiento. En Venezuela nos sacrificamos para sobrevivir. Este año académico termina con una gran tristezaCon la incertidumbre de no saber que hacer En medio de tanta incertidumbre“, lamentó.
no hay futuro
Los maestros de Julian tienen cero expectativas para el próximo año escolar. Educación masiva este año Las clases no han terminado durante 60 días consecutivos. Debido a que las escuelas solo abren dos o tres días a la semana, la ausencia individual de cada estudiante no se suma.
Un año y medio después, las escuelas siguen funcionando con serias dificultades, a pesar de que el Gobierno regional encabezado por Manuel Rosales rescata como bandera la educación y el sistema educativo público. “Hay que invertir en escuelas, no en maquillaje”, criticó Sumer al presidente.
“La recuperación de la escuela del gobernador es una especie de comienzo, pero Esa recuperación no llega al 20%, corresponde a 550. No hay 30 escuelas que realmente se hayan salvado, esos alcaldes y las intervenciones del gobierno son solo para quitar montañas y pintar, nada más.
Tampoco hay mejoras en el sistema de alimentación escolar. Las escuelas suelen recibir dos o tres veces al año solo grano, por lo que algunas comunidades se juntan para comprar arroz, verduras y especias para asegurar la comida para unos días. La proteína no existe.
brecha económica
En cuanto a la educación privada, Fausto Romeo, vicepresidente de la Asociación Nacional de Institutos Educativos Privados, calificó el cierre del año escolar como, en general, positivo.
“Terminamos sin suspender las clases, estamos satisfechos a pesar de la falla de energía y combustible que afectó a todos, en especial a Julia. Sin embargo, en comparación con años anteriores, hemos identificado Hay muchas carencias entre nuestros alumnos En lectura y escritura el promedio baja por la falta de responsabilidad con sus tareas y clases a distancia”, admitió.
Advirtió sobre la escasez de maestros y profesores en la frontera colombiana por el Táchira, de donde parten trabajadores hacia los países vecinos porque los salarios oscilan entre $500 y $600, mientras En Venezuela están muy por debajo de este número.
Necesitamos alertar sobre este fenómeno para el próximo año académico y mejorar los salarios de los trabajadores, no solo de la frontera, sino también a nivel nacional. pero Hasta ahora tenemos suficientes maestros.Personal Laboral y Administrativo”.
Respecto a Julia, agregó que está consciente de las incertidumbres como fallas en el suministro de combustible y electricidad que afectan la movilidad del personal y los estudiantes, pero aseguró que estas carencias en el transporte escolar privado y planta electrica en escuelas de altos ingresos.
en julia 70% son colegios privados Son de una clase social baja, por lo que no todos pueden permitirse estos lujos, explica Romeo.
La escasez de maestros en escuelas privadas y escuelas secundarias en Occidente es del 20%. “En el caso de Julia, los profesores no van a Columbia, sino que buscan trabajo alternativo Porque hay algunas escuelas que no pagan el mínimo establecido de $150 mensuales. Entonces los maestros se reinventan porque sus atractivos ingresos en otros negocios son más altos de lo que les paga la escuela”, explica.
Emergencia y Migración
La cuota anual de ingreso a los colegios privados depende del esquema educativo que ofrezca la institución, por lo que cada plantel es responsable de coordinarlos.
Este año, el salario mínimo de la Asociación Nacional de Institutos Educativos Privados es de $120 a $150. Pero teniendo en cuenta la inflación y los precios de la canasta de alimentos, Ajustarán salarios de maestros y profesores entre $200 y $250 mensuales. “Todo nos dice que necesitamos ajustar las cuotas escolares”, dijo.
En cuanto a la deserción escolar, aseguró que el movimiento que se ha dado y que esperan que continúe para el próximo año, es el traslado de estudiantes de nivel superior a particulares más económicas, pero La migración de privado a público no llega al 1%.
