con una espátula
En países donde las escuelas tienen un horario de mosaico donde los alumnos asisten, ojalá, tres veces por semana, la educación integral en sexualidad ha dejado de ser una prioridad, convirtiéndose así en otra asignatura pendiente del sistema educativo venezolano.
Por talcualdigital.com
“La última vez que vimos un tema de educación sexual fue en sexto grado”, dijo Andrea (identidad bajo reserva), estudiante de segundo año de secundaria en un colegio de Catia, Caracas. Dice que “apenas” le hablaron de las enfermedades de transmisión sexual y del embarazo. Violencia de género, igualdad de género, prevención contra el acoso sexual o similares, son palabras que nunca has escuchado en tu aula.
Junto a sus compañeros, que aprueban la información que dice la alumna, dice que sus fuentes de información cuando quiere saber sobre sexo, anticoncepción “o todo lo relacionado con las relaciones” son Internet y los amigos. Sus compañeros también. Volver a sus padres para aclarar sus dudas o pedir consejo no es una opción porque “a nuestros padres no les gusta hablar de eso”.
El testimonio de Andrea y sus compañeros no es aislado. Ya no es obligatorio abordar los temas de salud sexual y reproductiva en las escuelas públicas y privadas de Venezuela. Quienes aún conservan sus pensums lo hacen esporádicamente, a través de exposiciones, a través de talleres que realizan por su cuenta oa través de una alianza con una organización no gubernamental que les ayuda a abordar algunos de los temas anteriores.
mercedes muñozLa directora de la Asociación Venezolana de Educación Sexual Alternativa (Avesa) asegura que el derecho a la educación sexual está consagrado en la ley con un sistema integral en el país, pero por qué tanta gente desconoce la existencia de tales normas. Esto se debe a una “falta de política pública para asegurar su cumplimiento”.
El artículo 50 de la Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes (Lopana) establece que “Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a ser informados y educados en materia de salud sexual y reproductiva de acuerdo con su desarrollo para la conducta sexual. Maternidad y paternidad responsable, saludable, voluntaria y libre de riesgos”.
la teoría
El 5 de febrero de 2021 se publicó en la Gaceta Oficial N° 42.063 una resolución que se aplicará a todas las áreas de atención educativa en todos los niveles y modalidades del subsistema de educación básica “destinada a ser ofrecida a niños, niñas y adolescentes”. , jóvenes y adultos» conocimientos que “les permitan desarrollar habilidades y estilos de vida saludables con una visión positiva de la sexualidad”.
La resolución define la salud sexual integral como “procesos educativos que permitan enseñar y aprender sobre los aspectos cognitivos, emocionales, físicos y sociales de la sexualidad, preparando a niños, niñas y adolescentes, jóvenes, adultos con conocimientos, habilidades, actitudes y valores que los empoderen”. Gozar de salud y desarrollar dignamente su personalidad, atender adecuadamente sus relaciones sociales y sexuales, así como mantener una actitud de respeto a la diversidad y ejercer sus derechos sexuales y reproductivos a lo largo de la vida”.
Click para leer la nota completa aquí
