La Planta de Tratamiento UCAB Guyana cuida el agua de Caroní

UCAB Guyana cuenta con una planta de tratamiento de aguas residuales que, además de involucrar a los estudiantes en su proceso de operación, contribuye a reducir el impacto ambiental causado por la contaminación del agua en el río Caroní. Puerto Ordaz. La Universidad de Indonesia (Universitas Indonesia) publicó recientemente su UI Greenmetric World University Ranking 2023. allá, Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) en Guyana Está catalogada como la segunda universidad más ecológica del país.s y esta universidad pretende contribuir al cuidado del medio ambiente desde sus instalaciones. Parte de esto es su planta de tratamiento de aguas residuales. No es una depuradora municipal. Es de uso exclusivo de la UCAB y del Colegio Loyola. “Había una gran planta de tratamiento en la ciudad, justo entre los clubes portugués e italiano. Esa planta se llama planta de Los Olivos. Maneja unos 700 litros por segundo, lo que no es precisamente enorme, pero es importante y maneja muchos procesos. Incluso gestiona el proceso de biodigestión. Estamos hablando de una planta completa que estaba operada por Edelka”, recuerda el profesor Antonio Cizas, catedrático de Ecología, Medio Ambiente y Sostenibilidad, Ciencias Ambientales, Ingeniería Sanitaria y Laboratorio. Desde 2011, esa planta de tratamiento dejó de funcionar. Para entonces ya se habían recibido denuncias de la ex alcaldesa Pastora Medina como representante del Movimiento Ecologista de Venezuela. Sin embargo, todavía está fuera de funcionamiento y ha sido demolido. Nuestra agua, al menos de todo el sector de Puerto Ordaz, cae directamente al Río Caroní y más específicamente al Embalse de Macagua. Por lo tanto, las plantas de tratamiento de una ciudad deben ser responsabilidad de organismos estatales, a través de una política pública donde se debe preservar la calidad del agua”, afirmó la profesora Florencia Cordero, directora de Sostenibilidad de la UCAB Guyana. Aproximadamente a 2011, Ciudad Guayana no cuenta con una planta de tratamiento de aguas residuales. Foto de Jhoalys Siverio responsabilidad Socioambiental Cordero considera que la importancia de esta planta de tratamiento para la ciudad radica en la responsabilidad socioambiental de la universidad. “Somos ambientalmente responsables de nuestra agua. En este caso, son nuestras aguas residuales las que van al río Caroní”. En el caso de UCAB Guyana, su planta de tratamiento se utiliza en la Escuela de Ingeniería, la cual cuenta con una cátedra dedicada al diseño de plantas de tratamiento de aguas residuales. Allí aplican lo aprendido en el aula. Los estudiantes participan en el proceso de operación de la planta, tomando muestras detalladas que son llevadas a un laboratorio de la universidad, donde analizan muestras de agua potable y aguas residuales. Alguien diría: ‘Bueno, ¿para qué vas a tomar una muestra si ya sabes que está contaminada porque, lógicamente, llega agua residual?’ Sí, pero necesito saber la cantidad de contaminación y ver qué está haciendo la planta (…) porque necesito entregar los residuos con estándares al Ministerio del Ambiente”, explicó Seijas. aula verde Parte del trabajo con los estudiantes es enumerar las bacterias que producen tanto el mal como el bien, que garantizan el oxígeno y que permiten procesar la materia orgánica que ingresa al laboratorio. En otras palabras, lo que se llama Demanda de oxigeno bioquímicoque es la cantidad de materia orgánica que sale del drenaje. “Esta es una herramienta básica para evitar el impacto ambiental por la alta presencia de compuestos orgánicos que no deben ir al agua. Aunque el agua es capaz de autodepurarse, cuando esto sucede, el sistema se vuelve eutrófico, lo que significa que acaba con un manto de algas.. Se llaman macrófitos, pueden ser macrófitos, pueden ser algas microscópicas, se pueden llamar plantas de tal densidad que no entra luz al cuerpo de agua o no entra aire al cuerpo de agua. Por lo tanto, todo lo que hay en el fondo muere, quedando anóxico”, añadió Seijas. Además de integrar a los estudiantes en clase, a modo de laboratorio, en su proceso de formación, también cuentan con un proyecto de desarrollo, que está relacionado con el conocimiento de esta planta. Este es el proyecto Aula Verde. Lo que se quiere es poder llevar, a través de una visita guiada, a diferentes públicos, estudiantes universitarios, personal universitario, demás personal universitario, organismos estatales, sociedad civil organizada, a diferentes lugares de la universidad y cuál es un símbolo o una estrella. Un ícono de lo que se ha convertido en nuestro proceso demostrativo de protección ambiental”, destacó Cordero. Aunque no es una planta municipal, el Director de Sostenibilidad de UCAB Guyana destaca: “Somos ambientalmente responsables de nuestra agua. En este caso, nuestras aguas residuales que van al río Caroní”. Foto de Jhoalys Siverio desarrollo sostenible “Nosotros, con convicción y compromiso, desde el año que surgió la idea de la universidad, pensamos que debíamos construir iniciativas que contribuyeran al desarrollo sostenible. En la medida que una universidad o una casa de estudios desarrolle medidas a favor del desarrollo sustentable, también permeará a los estudiantes, los futuros profesionales que se están formando”, resaltó Cordero. En ese sentido, enfatizó que el problema ambiental no puede verse como algo aislado, ya que tiene un significado desde la perspectiva social, económica, moral, cultural y política, ya que se requiere una gobernabilidad respetuosa de los derechos humanos. y la democracia para permitir el desarrollo sostenible. ¿Como funciona? El profesor Antonio Cejas lo explica Crónica UnoDurante un recorrido por la planta de tratamiento, su proceso de operación. Después de entrar hay dos llaves, una grande para evitar que entre agua a la planta; y otro más pequeño que es desviador. Después de eso hay algo más duro. “Allí se recogen los trozos grandes, bolsas, etc., para que no vayan al horno principal”. Luego está el medidor de flujo. La capacidad de esta planta es de 3 litros por segundo, 260.000 litros por día. El sedimentador primario también se utiliza como trampa de arena. Porque la arena y otros materiales que se meten en el caucho degradan la planta. Luego viene otra clave que es detener el reactor biológico. La parte más importante de la planta es este reactor biológico. Ahí es donde realmente ocurre el proceso. Y esta es una planta que tiene un nombre específico, que se llama planta de lodos activados”, explicó. Este tipo de plantas se caracteriza por tener una piscina, un horno de ventilación. Esto asegura que las bacterias estén listas para actuar sobre la materia orgánica. Al final se forma un asentamiento secundario en el que se forman lodos. “Y esos lodos los reintroduzco (….) en ese codo verde viene el sistema de lodos activados. Entonces la gente se pregunta, ¿qué es lodo activado? Bueno, estoy activo de nuevo. El lodo es la cantidad de bacterias que ya han muerto. En otras palabras, ya han hecho su trabajo.” ella añadió. Otra parte importante de la planta de tratamiento de aguas residuales es un recipiente que contiene hipoclorito de sodio, que se utiliza para la desinfección. “Necesito bacterias que no son buenas, que no se eliminan ahí porque lo que se hace aquí es que se biodegrada la materia orgánica, pero hay bacterias que son patógenas y en nuestro tracto intestinal, que hay que eliminarlas con cloro, para que no están en restos de un estándar, porque están siendo arrojados al río, puntualizó.